Après une longue enquête sur les techniques de construction des voûtes et des coupoles depuis l’antiquité jusqu’à nos jours, Karel Vereycken explore et valide la place centrale de la courbe chaînette, une courbe physique, dans la conception du dôme de Florence par Brunelleschi. Cet article a été initialement publié dans le N°96 de la revue scientifique Fusion de juin 2003.
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Culture
Articles
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Ça se passera autrement - l’édito de Jacques Cheminade
19 octobre 2015 -
Les secrets du dôme de Florence
8 décembre 2007, par Karel Vereycken -
La France et Schiller donnent la parole aux BRICS - Jacques Cheminade
21 juin 2015 -
Le développement du domaine complexe par Rebecca Mendelssohn
14 juin 2018Découvrons le rôle que jouèrent l’épouse de Dirichlet, Rebecca Mendelssohn Dirichlet et ses Musikabend à Göttingen, dans la compréhension du domaine complexe non-visible.
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Diane Sare : retrouver le vrai souffle de la Révolution américaine
18 octobre 2025, par Karel Vereycken[(Intervention de Diane Sare, activiste américaine, lors de la conférence internationale organisée le 12 et 13 juillet 2025 à Berlin par : l’Institut Schiller, l’Académie géopolitique de Paris et l’Ostdeutsches Kuratorium von Verbänden (Conseil d’administration des Associations d’Allemagne de l’Est) de Berlin.
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Bonjour !
Nous vivons actuellement un moment assez incroyable, un moment de grand développement humain, mais aussi de grande angoisse lorsque nous contemplons les souffrances (…) -
Etats-Unis : quelle culture pour demain ?
13 avril 2021, par Karel Vereycken[(
Intervention de Dennis Speed, responsable de l’Institut Schiller (Etats-Unis), lors de la visioconférence de l’Institut Schiller des 20 et 21 mars 2020 sur le thème : « Deux mois après l’investiture de Biden, le monde à la croisée du chemin. » Pour voir le programme complet et accéder aux liens vers les différents discours, cliquez ICI.
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Le principe poétique : pourquoi et comment l’Amérique doit retrouver la culture classique Par Dennis Speed, Institut Schiller, Etats-Unis
Le (…) -
Les enfants ne sont pas débiles, l’école c’est révolutionnaire !
29 août 2014L’enseignement n’est pas un enjeu scolaire appartenant aux spécialistes de la forme et de la réforme. Il engage toute la société, son histoire, son avenir ; car son objet est « la nature de l’âme et de l’esprit des enfants » . Mais quel dirigeant est capable de porter le débat public sur cet enjeu fondamental ? Et surtout, de le faire avec une idée juste ? Jean Jaurès est l’un des rares et certainement celui qui aura poussé le plus avant ce qu’on peut appeler « la science de l’éducation républicaine ».
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Cancel culture : mieux la comprendre pour mieux la combattre
19 mai 2021La cancel culture : à quelles extrémités nous mène-t-elle ? Et surtout : d’où vient-elle vraiment ? Une plongée au coeur de ses racines philosophiques...
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Ne laissons pas passer un moment décisif - Déclaration de Jacques Cheminade
12 janvier 2015 -
Jacques Cheminade - Théâtre et pouvoir, le cas Marie Stuart
13 décembre 2015, par Karel Vereycken